Actividades Tema 03

Autoevaluación.

1.   El ajuste interno del organismo se produce por:

        a) El sistema nervioso autónomo.

2.   Una neurona actúa como:

        b) Transmisora y efectora del impulso nervioso.

3.   La sinapsis es:

       a) La unión entre un axón y una dendrita.

4.   Un neurotransmisor es una sustancia química que:

       c) Las respuestas anteriores son verdaderas.

5.   El desorden degenerativo que llega a producir pérdida de la memoria, confusión y cambios de personalidad a sus pacientes, se conoce como:

       b) Enfermedad de Alzheimer.

6.   El sistema nervioso central está constituido por:

       a) El cerebro y la médula espinal.

7.   La parte del sistema nervioso que controla la actividad del corazón y los pulmones se denomina:

       b) Sistema autónomo.

8.   ¿Qué técnica registra las señales eléctricas del cerebro?

         c) Electroencefalograma (EEG).

9.   ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

          b) La genética es el estudio de cómo se heredan los rasgos o cómo se transmiten de padres a hijos.

10.  ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

          a) Las personas con diabetes no necesitan insulina.

11.  La función principal del Sistema Nervioso Periférico (SNP) es:

          b) Transmitir información desde y hacia el SNC.

12.  ¿Cuál de las siguientes estructuras cerebrales es vital para funciones biológicas importantes como el control de comer, beber y la conducta sexual?

            c) Hipotálamo.

13.  Aunque los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro están especializados, normalmente tienen estrecha comunicación a través del:

             a) Cuerpo calloso.

14.  El cerebelo regula:

             c) La sensación, la percepción y la imaginación.

15.  ¿Cuál es la hormona de mayor influencia en la estructuración de los órganos reproductivos y en la tipificación sexual del cerebro?

             b) Estrógeno.

16.  Las sustancias químicas que regulan el metabolismo se denominan:

               b) Hormonas.

17.  La función principal del sistema límbico es:

              c) Regular la vida emocional.

18.  El genial Santiago Ramón y Cajal obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1906 por sus investigaciones sobre:

               b) Sistema nervioso.

19.  El nivel más alto de análisis cognitivo y perceptual se debe a:

                a) La corteza cerebral.

20.  La acetilcolina y la dopamina son:

                b) Receptores nerviosos.

Actividad 4

Acitividad 4: A partir de la visualización de vídeo "Vivir con esclerosis múltiple", explica en qué consiste la enfermedad (sintomas, aparición, ...) y cómo puede tratarse.

La esclerosis múltiple es una enfermedad que afecta a la mielina que recubre los axones que transmiten los impulsos nerviosos. Afecta mayormentea personas entre 20 y 40 años. Los síntomas que aparecen son: dificultad en el habla, perdida de movimiento, demasiado cansancio para poco ejercicio que se realice y además pueden empeorarcon el calor. Puede aparecer y desarrollarse de tres modos  distintos : por fuertes brotes al comienzo que más tarde mejorarían; mediante un proceso lento y gradual de desarrollo ; o bien mediante una especie de mezcla entre las dos anteriores.

La forma en la que se trata esmuy variada,se usan 3 tipos principales para tratar la enfermedad  : en un principio se usan corticoides durante unos 3 ó 5 días, en segundo lugar el tratamiento sintomático que tiene una gran farmacopea y el más mas importante es la utilización de fármacos inmunoreguladores que intentan disminuir el número de brotes y disminuir la discapacidad a largo plazo .

Actividad 3

Actividad 3: Visualiza el vídeo titulado "El envejecimiento del cerebro" y expresa tu opinión sobre lo que has aprendido.

Lo que yo he entendido de este video es que el cerebro no envejece sólo por la edad que se tenga sino tambien por las situaciones de otros sistemas de nuestro cuerpo y tambien influye la vida que hayas tenido y cómo la hayas vivido, en las personas mayores se intenta parar el envejecimiento del cerebro mediante unas actividades, como ir al "colegio" otra vez y memorizar cosas. En el envejecimiento del cerebro influye tambien las relaciones sociales que tengamos y si se ha tenido una buena vida o mala.

Actividad 2

Actividad 2: Describe cómo afecta un malfuncionamiento de los siguientes neurotransmisores:

Acetilcolina: La acetilcolina se encuentra en los sistemas nerviosos central y periférico. Se cree que la desmemoria de los pacientes que sufren la enfermedad de Alzheimer, un mal degenerativo que es cada vez mas común en los ancianos, obedece al deterioro de las neuronas que secretan acetilcolina. La acetilcolina funciona tambien como excitadora en las uniones de nervios y musculos, a los cuales hace contraer. Varias toxinas afectan la acción sináptica de la acetilcolina. Por ejemplo, la toxina botulínica, que se encuentra en comida mal conservada, envenena a quien la consume e impide la liberacion de acetilcolina en el sistema respiratorio. Este envenenamiento, el botulimo, puede causar la muerte por sofocación.

Serotonina: La falta o mal funcionamiento de un poderoso neurotransmisor en el cerebro, la serotonina, provoca una serie de trastornos en el comportamiento de los seres humanos. Se ha demostrado que tiene una participación muy importante en las enfermedades psicológicas, como los trastornos del estado de ánimo o en la esquizofrenia.

Dopamina: La degeneración de las neuronas dopaminérgicas da lugar a la enfermedad de Parkinson, se cree que niveles demasiado altos de dopamina influyen en la esquizofrenia, trastorno que produce alucinaciones, ilusiones y deterioro de los procesos lógicos del pensamiento.

Noradrenalina: Se demostró que la eliminación de noradrenalina del cerebro produce una disminución del impulso y la motivación, y se puede relacionar con la depresión. Además tiene que ver con los impulsos de ira y placer sexual.

Actividad 1

Actividad 1: Describe la función de las siguientes partes del cerebro

Cuerpo calloso: Su función es la de servir como vía de comunicación entre un hemisferio cerebraly otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta y complementaria.

Lóbulo temporal: Desempeña un papel importante en tareas visuales complejas, como el reconocimiento de caras. Es el "centro primario del olfato" del cerebro. También recibe y procesa información de los oídos, contribuye al balance y el equilibrio, y regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira.

Lóbulo parietal: Se trata de la zona cerebral que se supone encargada especialmente de recibir las sensaciones de tacto, calor, frío, presión, etc. y coordinar el balance. Cuando se lesiona, da anestesia en el brazo y pierna del lado opuesto, a veces con dolores y epilepsias sensitivas, y desequilibrios de balance. La lesión del lado izquierdo da trastornos en el lenguaje y dificultad para leer.

Cerebelo: es una región del encéfalo cuya función principal es de integrar las vías sensitivas y las vías motoras. Existe una gran cantidad de haces nerviosos que conectan el cerebelo con otras estructuras encefálicas y con la médula espinal. El cerebelo integra toda la información recibida para precisar y controlar las órdenes que la corteza cerebral manda al aparato locomotor a través de las vías motoras.